Académicos de Periodismo PUCV participaron en IAMCR 2026, uno de los principales congresos de comunicación

La Escuela de Periodismo de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso fue parte de la edición 2026 de la International Association for Media and Communication Research (IAMCR), realizada en Galway, Irlanda, uno de los encuentros académicos más importantes a nivel mundial en el ámbito de la comunicación.

Bajo el tema “Centralidades y periferias: comunicación, fronteras y pertenencia”, la conferencia reunió a investigadores de distintos países para reflexionar sobre el papel de los medios frente a desafíos como la desinformación, las desigualdades digitales, la migración, el cambio climático y la transformación tecnológica, promoviendo el diálogo entre diversas perspectivas y contextos culturales.

Para los académicos de la Escuela, la participación permitió no solo presentar investigaciones desarrolladas desde Chile, sino también fortalecer redes internacionales y conocer las discusiones que hoy marcan la agenda global de la investigación en comunicación.

Ecosistemas informativos y periodismo regional

Para el profesor Carlos Rodríguez, quien participó por primera vez en un congreso internacional, la experiencia marcó un hito en su carrera académica. “Esta experiencia marca para mí un antes y un después. Estoy dando grandes pasos como académico en Periodismo PUCV y agradezco enormemente la confianza depositada en mí para representar a la institución ante investigadores de distintos lugares del mundo”, comentó. 

Rodríguez presentó una actualización de su investigación doctoral sobre los desiertos informativos, fenómeno que describe territorios donde existe escasa presencia de medios de comunicación formales e independientes. Su trabajo se centró en la Región de Aysén e incorporó el análisis del rol que cumplen actualmente las redes sociales como espacios de información, proponiendo además criterios para evaluar la transparencia de estos proyectos digitales.

Comprender el impacto de la IA en el periodismo

La profesora Camila Buzzo presentó dos investigaciones. La primera, desarrollada junto a David Kimber (Universidad de los Andes), analizó las actitudes de jóvenes chilenos frente a la inteligencia artificial. El estudio mostró que la frecuencia de uso es el principal predictor de una actitud positiva hacia estas herramientas, aunque persisten diferencias de género en su adopción.

Su segundo trabajo, realizado junto a la profesora Soledad Vargas, abordó los sesgos de género presentes en herramientas de IA generativa como ChatGPT, Copilot y Claude, identificando las dificultades que enfrentan estudiantes y docentes para reconocer sesgos más complejos. “La inteligencia artificial ya no es una promesa futura, es una realidad con la que periodistas y comunicadores trabajan hoy. Comprender sus sesgos es fundamental para una adopción más crítica y equitativa”, destacó Buzzo.

Investigación colaborativa con perspectiva de género

Para la profesora Soledad Vargas, participar en IAMCR significó continuar un trabajo de colaboración internacional que desarrolla desde hace varios años en el marco de la red UNITWIN de Género, Medios y Nuevas Tecnologías.

En el congreso presentó, junto a Camila Buzzo, avances de una investigación internacional sobre los sesgos de género en la inteligencia artificial generativa, proyecto que busca comprender cómo estas tecnologías reproducen desigualdades y cómo formar a los futuros periodistas para utilizarlas de manera crítica.

“Es una investigación de vanguardia. Estamos analizando cuáles son los sesgos de género presentes en los distintos modelos de inteligencia artificial generativa y, al mismo tiempo, reflexionando sobre cómo enseñar a nuestros estudiantes un uso crítico de estas herramientas”, explicó la académica.

Además, Vargas destacó el valor de la colaboración internacional en el desarrollo de este tipo de investigaciones.”Lo potente de estas redes es que permiten proyectar la investigación que estamos desarrollando. No solo presentamos resultados, sino que también pensamos cómo este conocimiento puede impactar en la sociedad”, afirmó.

Comprender cómo las audiencias valoran el periodismo

La profesora Claudia Mellado presentó una investigación sobre la forma en que las audiencias evalúan distintos desempeños de los roles periodísticos, analizando cómo diferentes maneras de ejercer un mismo rol pueden modificar la percepción de calidad e interés de las noticias.

“Nuestra investigación demuestra que las variaciones dentro de un mismo rol periodístico también influyen en la manera en que las personas perciben la calidad y relevancia de las noticias”, comentó. 

La académica explicó que estos resultados contribuyen a comprender con mayor precisión qué elementos de la práctica periodística son valorados por las audiencias y cómo distintas formas de ejercer el periodismo pueden responder mejor a las necesidades de la ciudadanía.

En un encuentro centrado en reflexionar sobre los desafíos de los medios en un mundo cada vez más interconectado, la participación de los académicos de la Escuela de Periodismo permitió posicionar investigaciones desarrolladas desde Chile en un diálogo internacional, fortaleciendo la colaboración con investigadores de distintos países y contribuyendo a las discusiones actuales sobre periodismo, comunicación y tecnologías emergentes.

Por Francisca Hurtado